Сторінка фізінструктора
Фізичний розвиток дітей
Одне із основних завдань, визначених Законом України
«Про дошкільну освіту» – збереження та зміцнення фізич-
ного, психічного і духовного здоров’я дитини.
Умовами цілісного розвитку дитини є використання
в дошкільних навчальних закладах здоров’я- збережувальних
та здоров’я-формувальних технологій, які реалізую-
ться комплексно через створення безпечного розвиваль-
ного середовища, екологічно сприятливого життєвого просто-
ру, повноцінного медичного обслуговування, харчуван-
ня, оптимізації рухового режиму, системного підходу
до формування у дітей ціннісного ставлення до власно-
го здоров’я і мотивації щодо здорового способу жит-
тя, дотримання гармонійних, доброзичливих взаємин
між педагогом та вихованцями, самими дітьми.
У процесі життєдіяльності дітей у дошкільних навчаль-
них закладах використовується комплекс різних засо-
бів: фізичні вправи (гімнастика, ігри, елементи спорту
і туризму), природне середовище (повітря, сонце, вода), гігієніч-
ні чинники (режим харчування, сну, занять і відпочинку, гігіє-
на одягу, взуття, обладнання тощо).
Поряд з традиційними засобами фізичного вихован-
ня, оздоровлення дошкільників у практиці роботи дошкіль-
них закладів знаходять місце інші, наприклад: фітбол
-гімнастика – вправи з використанням м’яча, що має
певні властивості (розмір, колір, запах, пружність),
які застосовуються з оздоровчою метою; стретчинг – систе-
ма вправ, заснована на статичних розтягненнях м’язів
тіла і хребта, яка дає змогу запобігати порушенню постави,
має оздоровчий вплив на весь організм, допомагає активізува-
ти його захисні сили.
З метою повноцінного фізичного розвитку дітей дошкільний
навчальний заклад забезпечує проведення фізкультур-
но-оздоровчої роботи, організацію рухової активності
у повсякденному житті та проведення занять з фізичної
культури.
До фізкультурно-оздоровчої роботи можна віднести такі
форми: ранкова гімнастика, гімнастика після денного
сну, фізкультурні хвилинки, паузи, загартувальні процедури.